全文获取类型
收费全文 | 8289篇 |
免费 | 164篇 |
国内免费 | 234篇 |
专业分类
教育 | 2751篇 |
科学研究 | 657篇 |
各国文化 | 55篇 |
体育 | 2472篇 |
综合类 | 2345篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 397篇 |
出版年
2023年 | 15篇 |
2022年 | 70篇 |
2021年 | 88篇 |
2020年 | 107篇 |
2019年 | 218篇 |
2018年 | 384篇 |
2017年 | 346篇 |
2016年 | 329篇 |
2015年 | 366篇 |
2014年 | 380篇 |
2013年 | 430篇 |
2012年 | 558篇 |
2011年 | 531篇 |
2010年 | 379篇 |
2009年 | 412篇 |
2008年 | 450篇 |
2007年 | 542篇 |
2006年 | 513篇 |
2005年 | 471篇 |
2004年 | 563篇 |
2003年 | 366篇 |
2002年 | 336篇 |
2001年 | 218篇 |
2000年 | 130篇 |
1999年 | 93篇 |
1998年 | 76篇 |
1997年 | 64篇 |
1996年 | 56篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 70篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 4篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 5篇 |
1977年 | 6篇 |
排序方式: 共有8687条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
论六朝小赋对柳永词的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
龙建国 《南阳师范学院学报》2002,1(3):72-75
柳永前期的艳词和歌妓词多是对下层歌妓的美丽姿色、气体、高超的歌舞技艺的描写和对她们内心情感和愿望的揭示,从审美水平、表现手法和创作技巧上都受了汉魏六朝小赋的沾溉。后期的羁旅行役词则从题材到创作方法都是从六朝纪行小赋继承和发展而来的。柳永将赋体学所擅长的铺叙手法引入倚声填词之中,为慢词创作开辟了新途径。 相似文献
72.
刘家和 《北京师范大学学报(社会科学版)》2019,(2):17-22
黑格尔有一种偏见,认为东方的文明是古老的,也是停滞的;他在《世纪历史的哲学》中指出:中国历史就是没有发展的历史。这是西方中心论在中国历史问题上诸多错误观点的理论根源之一。由于我国学术界存在着中国史和世界史相互隔绝的情况,搞中国史的不研究外国,搞世界史的不研究中国,长久以来,黑格尔在世界历史范畴内对中国历史的错误观点没有得到清算。改革开放40年来,中国的世界古代史研究取得了长足进步。林志纯先生提出中西古代文明共同经历了由城邦到帝国的发展两阶段说;吴于廑先生提出世界史是由多而一(即从分散到一体)的过程,其中横向的联系推进了纵向的发展,纵向的发展又转而推进了横向的联系。这些观点说明中西古代历史具有共同规律,这对破除西方中心论有重要意义。不过,同中有没有异?怎样对世界史的统一性作出理论性说明?中国历史有没有变化和发展?刘家和先生在前人基础上,经过多年的研究和思考,提出以下观点:比较研究不仅要察同,从异中见同,还要辨异,从同中见异;世界历史是扬弃诸"小一"(国别史)而成"大一"(世界史)的发展过程;中国文明具有不断地自我更新、自我代谢的能力;中国历史经历了发展和变化而表现出连续性的特点,因此而成为世界史有机整体中不可分割的重要部分。这些观点是迄今为止中国学者对黑格尔的挑战作出的最有理论意义的回应。 相似文献
73.
在传统的帕森斯体系框架中,韦伯命题论证的是新教伦理同资本主义起源之间关系。面对资本主义社会制度已经发生变革的时候,韦伯从研究禁欲新教和现代经济生活的联系着手,试图找到能够继续促进资本主义继续发展的动力,即韦伯反复强调的资本主义的合理伦理和“因果链”的问题。 相似文献
74.
张智华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(1):51-54
北京特色影视以京味文化作底蕴。其发展历程可以大致划分为兴起、发展、繁荣三个阶段。北京特色影视表现北京胡同、四合院平民生活;展示紫禁城、王府和大宅门的恩怨情仇;北京市井文化和风俗民情引人关注;京味语言和京味音乐耐人咀嚼。作为大都市的北京在蓬勃发展,北京文化在不断变化,北京特色影视也在不断变化。北京特色影视未来趋势如旭日东升。 相似文献
75.
Academic enjoyment is an important educational construct given that it benefits students' engagement, persistence, wellbeing, and mental health. In this study, we examine two factors that determine this crucial emotion, namely student- and class-level achievement. Past research has been restricted to single-country or single-domain examinations of secondary school students, limiting generalizability of findings. To bridge this gap, we utilize the Trends in International Mathematics and Science Study and the Progress in International Reading Literacy Study (TIMSS-PIRLS) combined 2011 data (N = 180,084 4th-grade students, 37 countries). Our results provide robust evidence that student-level achievement positively predicts enjoyment in math, science, and reading, while the effects of class-level achievement are negative—the Happy-Fish-Little-Pond Effect. These results showed relative universality across the domains and countries examined. 相似文献
76.
排比是最常用的修辞手法,按照现在通行的定义应为三个或三个以上短语或句子的排列使用,这个量的规定显然不科学,因为它没有把两个短语或句子的排列使用概括进去,应该在量的限制上修改为"二个或二个以上"较为妥当. 相似文献
77.
78.
李波 《安阳师范学院学报》2008,(2):32-35
亚式股票期权是当今金融衍生品市场最为活跃的新型期权之一。文章介绍了亚式股票期权的概念,讨论了亚式股票期权的定价公式及应用,并举例说明了亚式股票期权在期股激励中的应用。 相似文献
79.
周建民 《沈阳教育学院学报》2004,6(4):37-39
目前网络教育中应当强化“教”的研究,其因在于网络教育之不足和学生自主学习能力弱。需在此基础上探讨了网络教育中强化“教”的研究的理论依据和现实基础分别在于建构主义学习论和自主学习的特点。提出了网络教育条件下强化“教”的研究的三方面具体举措,重新认识和理解网络教育条件下教师的“教”,强化网络教育师资队伍建设,走出网络教育的某些误区。 相似文献
80.
Interest in career development and career counseling is growing in Korea. Nevertheless, neither the research nor the literature
adequately address the question as to what applications can be cross-culturally transferred from career counseling centers
in the United States to Korea. This study qualitatively examines the practice of career counseling in seven university career
counseling centers in the United States in a search for concepts and methods that may be cross-culturally applied to Korean
universities. Nine categories of data emerged in our qualitative analysis of information gathered: (a) types of systems; (b)
staff; (c) services provided; (d) career assessments; (e) alumni networks; (f) workshops and outreach; (g) publicity; (h)
information technology; and (i) facilities. Applications and ideas for the Korean context, limitations, and suggestions for
future research are discussed. 相似文献